引言
实践反思是幼儿教师实现职业能力增长目标的重要方式，基于实践反思维度构建幼儿教师评价素养的发展模式，有利于教师快速转变自身评价思维，增强教师的幼儿评价实践效果，帮助教师更好地发挥幼儿评价的育人力量。（试读）...
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