引言
职业院校如何通过课程体系建设实现文化传承与创新人才培养，成为当前教育领域的重要议题。本研究以宁夏某高职院校为实践基地，结合教育部《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》与文化和旅游部《“十四五”非（试读）...
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