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人工智能赋能教学质量评价体系改革研究-中国教育技术装备2025年20期

人工智能赋能教学质量评价体系改革研究

作者:张玲娟 何香雨 冯越 任建强 王宁 字体:      

0 引言

以本为本的教学理念在新时代全国高等学校本科教育工作会议后得到广泛推广,成为高等教育领域的核心指导思想,这就使得教学质量评价机制逐渐成为引导教师回归教学本质、激发教学创新活力的关键“指挥棒”[]。尤(试读)...

中国教育技术装备

2025年第20期