0 引言
在新工科学术领域发挥关键作用的高等学校，必须深化教育体系变革，以支持新兴工程学科发展并培养高质量工程师和科学家。新工科具备可操作性、创新性突出等多元特征，需依托“理论 + 实践”融合的方式展开教学（试读）...
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