教育的主体和中心是学生。我尝试通过设计卢沟桥畔的行走思政课，探索校家社协同育人新途径，共同为学生建设能够满足成长需求、拓宽成长场域、开拓成长视野的“教育圈”。
我校位于卢沟桥畔，拥有丰富的爱国主义教育资（试读）...
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