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破壁·赋能·共创:集团工作坊促教师专业发展-教育家2025年27期

破壁·赋能·共创:集团工作坊促教师专业发展

作者:粟佳 曹杨 何苏 字体:      

教育正从传统的职前培养转向终身学习模式,强调教师在整个职业生涯中持续更新知识与技能。传统“单向传授”的培训模式难以满足教师个性化、实践性发展的需求,特别是在当前集团化办学模式下,多校区之间的协同发展,(试读)...

教育家

2025年第27期