“双减”政策倒逼教育生态重构，乡村学校往往面临“减负”与“提质”的双重压力。马腰小学以劳动教育课程体系建构和实施为突破口，通过课程体系创新回应“双减”要求，有效破解了乡村学校在落实“双减”过程中遭遇的（试读）...
登录
