在教育改革持续深化的进程中，中小学教学模式的优化始终是各界关注的焦点。小班化教学，作为一种能够显著提升教学质量、促进学生个性化发展的教学组织形式，正逐渐成为教育领域的热门话题。
早在2010年，《国家中长期（试读）...
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