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小班化教学:教师角色转变与专业发展路径-教育家2025年31期

小班化教学:教师角色转变与专业发展路径

作者:彭华安 字体:      

2025年,中共中央、国务院颁布《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》,首次在国家政策层面系统部署、有序推进小班化教学改革。这一举措绝非仅聚焦于班级规模的量化缩减,而是直指基础教育体系的深层结构优化一一(试读)...

教育家

2025年第31期