教师是园本课程的设计者、建设者、实施者，提升教师的课程建构力是建设园本课程的关键，也是课程育人的着力点。针对教师课程意识模糊、角色定位不清、缺少实践抓手等问题，探索出“一核三维四径”的园本研修模式，明（试读）...
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