摘要：阐述高职院校专业课课程改革的必要性，探索线上线下、虚实结合的混合式教学模式，分析PLC课程特点及学生学情，介绍PLC课程的混合式教学模式的课程整体设计，以预习、学习、练习、拓展四个部分顺序完成PLC课程实（试读）...
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