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小学语文整本书阅读深度教学策略探究-名师在线·上旬刊2025年08期

小学语文整本书阅读深度教学策略探究

作者:陈瑞霞 字体:      

中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)22-0064-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)高度重视学生整本书阅读经验的积累,强调使学生养成整本书阅读习惯,提升整本(试读)...

名师在线·上旬刊

2025年第08期