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基于大概念的初中数学单元教学策略分析-数理天地(初中版)2025年13期

基于大概念的初中数学单元教学策略分析

作者:魏严红 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称为“新课标”)提出“设计体现结构化特征的课程内容”这一数学课程改革基本要求,强调对数学课程内容进行结构化整合,注重数学知识的系统性、进阶性.新课标背景下,“(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第13期