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“双主互动"探究模式下高中物理课堂教学分析-数理天地(高中版)2025年12期

“双主互动"探究模式下高中物理课堂教学分析

作者:孙俊俊 字体:      

1引言

高中物理作为一门重要的基础学科,对于培养学生的科学思维、探究能力和创新精神具有关键作用.然而,传统的高中物理课堂教学往往侧重于知识的单向传授,学生处于被动接受状态,缺乏主动思考和探究的机会,这在一(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第12期