高中数学具有较强的逻辑性，并且抽象性特征明显，需要学生具备较强的逻辑思维能力.但是传统教学模式侧重知识的单向传授，导致课堂效率低下，学生学习成效不佳.在《普通高中课程标准（2022版)》（以下简称《课程标准（试读）...
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