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“双减”背景下高中数学作业设计的实践研究-数理天地(高中版)2025年15期

“双减”背景下高中数学作业设计的实践研究

作者:宋艳旭 字体:      

作业属于教学中的一项常规工作,合理的作业安排有利于学生更好地巩固所学内容,锻炼他们的解题能力与知识应用能力.在高中数学教学中,随着“双减”政策的出台,对作业设计提出了更高的要求,教师应以“双减”为基本(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第15期