摘要：新质生产力背景下，高校贫困生发展型资助育人工作应坚持以贫困生的全面发展为根本，善用新技术破解“假贫困”“精神贫困”“能力贫困”等难题，通过优化精准认定技术路径、建立动态管理机制、创新多元化资助方（试读）...
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