摘要：通过解读党和各级政府对于职业教育订单培养的战略要求，阐述了订单培养的内涵，从国家、院校、企业、教师和学生五个维度解释了订单培养的价值意蕴，通过订单培养共生理论，分析了订单培养共生单元、共生模式和（试读）...
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