计算思维不仅体现了各领域问题求解的基本路径，更是衡量国家未来创新能力和创新人才培养的重要指标。当前，小学计算思维的培养存在路径单一、教学资源不足、教学方法不当等问题，表明分科教学模式已难以满足社会对高（试读）...
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