当前，推动信息技术与学科教学深度融合已成为基础教育发展的重要方向。高中化学教学中存在术语使用不统一、表达不规范等问题，影响学生对学科概念的准确理解[1I2]。已有研究指出，术语的不规范使用及多版本教材间的表（试读）...
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