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AI赋能信息科技跨学科主题学习-中小学数字化教学2025年10期
AI赋能信息科技跨学科主题学习
作者：白巧变
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AI赋能信息科技跨学科主题学习
中小学数字化教学
2025年第10期
期刊目录
人工智能赋能教育需在创新与规制间寻求平衡
人机协同新范式：初中化学教育智能体创建与应用
人工智能时代中学化学课程适配性提升：路径与策略建议
数智技术赋能化学学科阅读能力的培养
基于多版本教材的高中化学术语库数字化构建与教学
化学教学的“智”创融合：借力生成式人工智能提升学生思维品质
巧用人工智能助手，开展自读课阅读教学
技术融入语文教学设计的实践探索路径分析
技术赋能美术水彩教学实践
虚实融合视域下小学概率教学的创新实践
生成式人工智能赋能高中英语读写结合的教学实践
技术赋能高中英语阅读教学实践探析
数智赋能小学数学跨学科主题学习的探索与实践
深度学习导向的数字教材资源建设
技术赋能：三维资源在地理教学中的应用
基于数字资源平台开展初中信息科技教学探索
AI赋能信息科技跨学科主题学习
以真实问题驱动的人工智能科技创新培养新模式
数智赋能教育评价改革创新实践
基于目标设置理论的教师研修模式研究
数智教育：乡村课堂的因材施教之路
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