摘 要：高中数学教学工作应融入课程思政理念，将教学活动与立德树人目标紧密融合，促使高中生具备良好的核心素养.
在圆锥曲线知识探索过程中，应借助丰富多样的思政资源，增强学生对知识点的系统学习能力.基于此（试读）...
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