在新课程改革背景下，小学数学教学重心已转向培养学生的意识觉醒、思维能力、实践能力和正确的价值观.面对传统结果导向性评价模式的局限性，笔者愈发意识到“教学评一致性"在推动教育评价革新、确保教学有效性的核心（试读）...
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