随着新课程改革的深入推进，培养学生的数学核心素养已成为小学数学教学的重要目标.大单元教学模式作为一种整体性教学方式，能够有效促进学生数学素养的形成.然而，目前大单元教学在实践中仍面临诸多挑战，如教师对大（试读）...
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