《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确强调幼小衔接教育的重要实践价值，并提出要以小学生为教学主体，选择适合不同年龄段学生实际需求的教学方法和课程内容，来推动小学生数学核心素养的培养.因此，幼儿园和小（试读）...
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