我国著名数学教育家张奠宙教授指出，历史经验告诉我们，什么时候加强“双基”，教学质量就提高；什么时候削弱"双基”，教学质量就下降.[经过长期研究和探索发现，数学基础知识（含基本思想方法）教学的“本源价值"（（试读）...
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