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大概念统摄与思维进阶的融合路径-数学之友2025年15期

大概念统摄与思维进阶的融合路径

作者:杨河 字体:      

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实."这表明,基于大概念的学科教学聚焦具体知识背后所蕴(试读)...

数学之友

2025年第15期