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[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.07.008

一、问题提出

劳动教育理念已从工具理性转向价值理性 ^[1] 。五育融合背景下，依托地域文化开展劳动教育，既能培育学生劳动素养，也能传承本土文脉。但二者深度融合（试读）...