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共生关系困局中的破茧之路-中小学心理健康教育2025年32期

共生关系困局中的破茧之路

作者:郑钟艳 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)32-0039-04

一、个案概况

小G,高一男生,独生子。父亲为高学历专业人士,母亲全职照料家庭,家庭经济状况良好。小G聪明、有礼,渴望成为群体焦点和领导者(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第32期