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核心素养导向的幼小衔接一体化课程建构策略-教育科学论坛2025年32期

核心素养导向的幼小衔接一体化课程建构策略

作者:肖春红 字体:      

中图分类号:G610 文献标识码:A  文章编号:1673-4289(2025)11-0024-04

在基础教育高质量发展的时代背景下,幼小衔接广受社会各界的关注。《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确要求幼儿(试读)...

教育科学论坛

2025年第32期