在大班幼儿社会性发展的关键阶段，合作能力作为社会适应的核心素养，兼具个体认知转型与群体关系建构的双重价值。理想的大班合作教学能够通过生态化情境创设储备观察经验，在结构化任务中实现具身化实践，借助延迟干（试读）...
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