当幼儿园教育困于围墙之内，当家庭参与止步于“打卡签到”，当社区资源沉睡在数据孤岛……如何打破资源壁垒，重构角色边界，破解家园社协同育人的现实困境，为幼儿提供良好的成长环境？浙江省丽水南城实验幼儿园基于（试读）...
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