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“一核三维三阶” 理念的数智化转型研究-教育家2025年30期

“一核三维三阶” 理念的数智化转型研究

作者:张颖 汤朝辉 字体:      

随着我国义务教育优质均衡发展政策的深入推进,学校教育数字化转型已成为实现高质量发展的核心命题。在生成式人工智能技术快速迭代的背景下,校园场景中师生数字化工具的应用正逐步日常化。该进程中产生的教育行为数(试读)...

教育家

2025年第30期