本文探讨了初中体育教学中多元化评价的意义与策略。多元化评价能全面反映学生体育学习状况，助力教师实现个性化教学。本文提出融合体能与技能指标、过程性与结果性评价相结合、情感态度与价值观评价及多主体参与的综（试读）...
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