• 简体   /   繁体
基于“教一学一评”一致性的小学语文习作教学策略研究-名师在线·上旬刊2025年10期

基于“教一学一评”一致性的小学语文习作教学策略研究

作者:陈凤梅 字体:      

中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)28-0063-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)明确提出在义务教育阶段要坚持“教一学一评”一致性,这就需要教师在教学设计(试读)...

名师在线·上旬刊

2025年第10期