1引言
在初中数学学习中，知识的逻辑性、方法的结构性与思维的严谨性构成学科的本质特征.实践中常出现知识割裂（如代数与几何独立教学）、方法僵化（如机械套用公式）、思维局限（如缺乏逆向推理训练）等问题，导致（试读）...
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