诺诺是一名五年级女生，身材瘦小，性格外向但情绪调节能力弱。她在课堂中常表现出高关注索求行为：当教师未回应她时，她会呈现明显的外化情绪反应（嘟嘴、拍打课桌）或异常行为（故意掉落文具、大声叹气），试图重新（试读）...
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