长期以来，教师在学生冲突中习惯扮演"裁判”的角色，却忽略了一个关键事实：适度的同伴摩擦本就是儿童社会化过程中的必修课。本文将从平台搭建、方法讲解、活动设计与文化培育4个维度展开，系统阐述如何引导学生从依（试读）...
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