课间，两名学生因争抢橡皮擦扭打在一起；课堂上，一名学生被批评后持续抽泣，拒绝学习。按照以往惯例，我让学生罚站，但这次，我突然发现学生只是带着不服气的情绪站在那里，并未学会情绪管理，反而滋生了抵触或自卑（试读）...
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