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基于协同理论高职生心理监测立体评价探析-现代职业教育2026年05期

基于协同理论高职生心理监测立体评价探析

作者:邵蕾蕾 刘万伦 字体:      

中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2026)05-0079-04

一、引言

心理监测是学校心理健康教育工作的重要组成部分,建构有效的筛查模式是目前心理健康教育的重要任务。教育部等十七部门印发的《全面(试读)...

现代职业教育

2026年第05期