• 简体   /   繁体
基于历史叙事的高职人文课程教学模式研究:从理论到实践-现代职业教育2026年05期

基于历史叙事的高职人文课程教学模式研究:从理论到实践

作者:陈晓霞 彭利平 字体:      

中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2026)05-0095-04

历史叙事并非简单的历史事件“复述”,而是通过文字、口头、影像,甚至沉浸式体验等多元载体,对历史事件进行选择性筛选、逻辑性组织与(试读)...

现代职业教育

2026年第05期