• 简体   /   繁体
教材变革的认知进阶:从知识 传递到素养培育的具身转向-数学之友2025年21期

教材变革的认知进阶:从知识 传递到素养培育的具身转向

作者:王伟燕 邢成云 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标"的修订,推动了人教版初中数学教材的优化改版.新课标与新教材有机衔接、相互贯通,共同构建了统一的育人体系,有效促进了学生数学核心素养的培育与发展.通过(试读)...

数学之友

2025年第21期