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立足学生本位,以趣赋能教学-数学之友2025年21期

立足学生本位,以趣赋能教学

作者:陈莉 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")指出:“教学活动应注重启发式,激发学生学习兴趣,引发学生积极思考,鼓励学生质疑问难,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题.”1兴趣是学生学习最好(试读)...

数学之友

2025年第21期