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跨学科视角下小学机器人编程教学设计与实践研究-中国教育技术装备2025年21期

跨学科视角下小学机器人编程教学设计与实践研究

作者:徐达美 汪俊 字体:      

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生成式人工智能凭借其特殊的技术原理、特征与功能为教育的系统性与颠覆性变革创造了可能性[。继ChatGPT之后,新的生成式人工智能模型Sora再次引发了全球技术的竞争浪潮,对基础教育改革与未来人才培养提出了新(试读)...

中国教育技术装备

2025年第21期