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高职院校机械专业课4C/ID-CIPP混合教学模式构建-中国教育技术装备2025年21期

高职院校机械专业课4C/ID-CIPP混合教学模式构建

作者:伏彩建 郑永生 赵海彬 字体:      

关键词:4C/ID模型;CIPP评价模式;混合教学模式;数控编程课程

文章编号:1671-489X(2025)21-0104-08

DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.21.104

1 问题提出

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中国教育技术装备

2025年第21期