【摘要】新课程的不断变革对初中道德与法治教学提出更高要求。但传统的授课难以达到减负增效的目标，并且会对培养学生的学科核心素养产生不利影响。大单元教学模式的应用可以有效解决这一问题，帮助学生理解与吸收课（试读）...
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