纵观现阶段小学低年级语文口语交际教学的现状，部分教师认为低年级学生的年龄较小，生活经验和知识经验都比较匮乏，很难独立完成口语交际，因此习惯替学生包办一切，在口语交际教学中处于主导位置，学生只需要跟紧教（试读）...
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