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多感官参与音乐学习,实现歌唱教学方式最优化-教育界2025年12期

多感官参与音乐学习,实现歌唱教学方式最优化

作者:王佳雯 字体:      

在教育改革持续深化的背景下,音乐教育领域积极探索教学方法与手段。传统音乐教学模式聚焦于学生的听觉训练及声音表达,通过聆听与演唱活动培养学生的音乐感知及歌唱表现能力,却在一定程度上忽视了学生其他感官在学(试读)...

教育界

2025年第12期