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“双场域”模式下幼儿园融合教育实践中的困与解-教育界2025年27期

“双场域”模式下幼儿园融合教育实践中的困与解

作者:何婧 刘堂平 字体:      

融合教育作为教育公平与社会包容的重要体现,不仅关乎特殊需要儿童(以下简称“特需儿童")的个体发展,还是构建和谐社会的关键一环。学前阶段是儿童发展的奠基时期。开展科学有效的融合教育实践,对特需儿童的成长具(试读)...

教育界

2025年第27期