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程序化的童年,需要些“留白”空间-教育家2025年28期

程序化的童年,需要些“留白”空间

作者:李吉波 字体:      

“偷来”的自由活动课

单元检测刚一结束,学生们便围住了我,纷纷要求再上一节自由活动课。他们所谓的“自由活动课”,通俗点说就是“放羊”,是在保证安全、不影响其他班级的前提下,愿意干什么就干什么。

这还得从(试读)...

教育家

2025年第28期